. (2026). Assistive Technology in Kyrgyz Education: Teachers’ Knowledge and Perceptions. Participatory Educational Research, 13(3), 74-92. https://doi.org/10.17275/per.26.35.13.3.

Журналдын маалыматтары
Журналдын ISSN/eISSNISSN: 2148-6123.
Журналдын атыParticipatory Educational Research.
ИндексScopus.
Импакт фактор / SNIP0.
КвартильQ3.
Журналдын маалыматтары
Макаланын түрүОригиналдуу же обзордук макала (Review).
Чыккан жылы2026.
Журналдын тому13.
Журналдын номери (саны)3.
Макала басылган биринчи - акыркы беттер74-92.
Макаланын атыAssistive Technology in Kyrgyz Education: Teachers’ Knowledge and Perceptions.
Макала шилтемесиhttps://doi.org/10.17275/per.26.35.13.3.
Авторлордун жалпы саны2.
КТМУ авторлорунун саны1.