Y.E.GÜL. (2026). Moderating effect of postearthquake trauma: motivation, resilience and self-efficacy in academic grit. Frontiers in Education, 1(1), 1-13. https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1868753.

Журналдын маалыматтары
Журналдын ISSN/eISSNISSN: 2504-284X.
Журналдын атыFrontiers in Education.
ИндексScopus.
Импакт фактор / SNIP0.744.
КвартильQ1.
Журналдын маалыматтары
Макаланын түрүОригиналдуу же обзордук макала (Review).
Чыккан жылы2026.
Журналдын тому1.
Журналдын номери (саны)1.
Макала басылган биринчи - акыркы беттер1-13.
Макаланын атыModerating effect of postearthquake trauma: motivation, resilience and self-efficacy in academic grit.
Макала шилтемесиhttps://doi.org/10.3389/feduc.2026.1868753.
Авторлордун жалпы саны1.
КТМУ авторлорунун саны1.